Jesteśmy żłobkiem o profilu sensorycznym. Chcemy, aby dzieci mogły poznawać świat i otaczającą je rzeczywistość wszystkimi zmysłami. Nasze sale wyposażone są w sprzęt do integracji sensorycznej oraz zabawki i pomoce dydaktyczne służące stymulacji systemu wzrokowego, słuchowego, węchowego oraz dotykowego. Żłobek prowadzi psycholog z wykształceniem pielęgniarskim. Naszym priorytetem jest zapewnienie troskliwej opieki oraz odpowiednich warunków do wszechstronnego rozwoju.

Budynek  i plac zabaw naszego żłobka znajduje się na warszawskim Tarchominie z dala od ruchliwych ulic. Teren jest ogrodzony, a pomieszczenia w żłobku odpowiednio przystosowane do potrzeb małych dzieci. Wszystko po to, aby Małe Zuchy czuły się tu komfortowo i wyjątkowo.

SENSOPLASTYKA® zajęcia rozwojowe, które mają na celu wspieranie samodzielności i kreatywności dzieci poprzez stymulację zmysłów: węchu, wzroku, dotyku, słuchu, smaku.  Zajęcia opierają się na wykorzystaniu ekologicznych i biodegradowalnych materiałów plastycznych, które przygotowujemy z łatwo dostępnych artykułów spożywczych. Poprzez dotykanie, wąchanie, a czasem i smakowanie, będziemy pobudzać u dzieci ciekawość świata, kreatywność oraz ekspresję twórczą. Porównanie faktur, zróżnicowanie konsystencji, rozmaitość zapachów i bogactwo smaków wspiera integrację sensoryczną na wielu płaszczyznach. Dzieci podczas zajęć będą rozwijać zdolności manualne, umiejętności poznawcze i wyobraźnię.

SMYKO-MULTISENSORYKA® Poprzez zabawy i proste aktywności, stymulujemy 7 systemów zmysłowych (dotyk, równowagę/ośrodek przedsionkowy, czucie głębokie/proprioceptykę, wzrok, słuch, węch, smak), zgodnie z teorią integracji sensorycznej.  Podczas zajęć będzie mnóstwo: słuchania i śpiewania, masowania i dotykania różnorodnych faktur, ściskania i zgniatania, malowania i paćkania się, obserwowania i doświadczania, smakowania i wąchania, ruszania się i huśtania/bujania, nieskrępowanego poznawania świata wielozmysłowo.

GORDONKI® to zajęcia umuzykalniające dla najmłodszych, oparte na teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona. Ich celem jest wspieranie naturalnych zdolności muzycznych dzieci poprzez kontakt z różnorodnymi dźwiękami, rytmami i melodiami. W trakcie zajęć dzieci słuchają śpiewanych przez osobę prowadzącą melodii bez słów (tzw. „głużenie muzyczne"), uczestniczą w zabawach rytmicznych i ruchowych oraz doświadczają muzyki w sposób spontaniczny i swobodny. Dzięki temu rozwijają poczucie rytmu, zdolności słuchowe, koordynację ruchową oraz umiejętność improwizacji. Zajęcia odbywają się w atmosferze radości i swobodnej ekspresji, a ich celem jest przede wszystkim czerpanie przyjemności z muzyki i rozwijanie naturalnej wrażliwości na dźwięki.